La UNESCO y Microsoft anuncian la Higher Education ICT Task Force

06 Jul, 2009, 14:42 BST de Microsoft Corp.

PARÍS, July 6 /PRNewswire/ --

- La UNESCO y Microsoft anuncian la Higher Education ICT Task Force para las capacidades a largo plazo y el desarrollo sostenido

- La colaboración promueve el acceso mejorado y uso de ICT para las mejoras de la formación superior

La UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) y Microsoft Corp. han anunciado hoy una fuerza de tarea conjunta para ayudar a las instituciones de formación superior de todo el mundo a cumplir con su reto creciente de apoyo al estímulo económico además de las estrategias de desarrollo de las fuerzas laborales. La UNESCO-Microsoft Task Force on Higher Education and Information and Communication Technology (ICT) creará un plan estratégico de acción para identificar cómo la ICT se puede utilizar a través de los gobiernos como catalizador de cambio.

    
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Este anuncio se ha realizado durante la celebración de la Conferencia Mundial sobre Educación Superior 2009 de la UNESCO (WCHE, por sus siglas en inglés), que se ha inaugurado hoy y que ha servido como punto de encuentro para cerca de 100 ministros de formación, responsables de formación y asesores políticos. La WCHE se ha centrado también en los problemas más importantes en torno a la reducción de fondos para la formación mundial como resultado de la crisis económica y la necesidad de los gobiernos de buscar medidas de coste contenido para la formación de capacidades a corto plazo y la mejora de los trabajadores en apoyo a la recuperación económica y el crecimiento. Muchas de las delegaciones que asistieron procedentes de las regiones en vías de desarrollo enfatizaron los retos a largo plazo de la reforma de la formación superior sostenible y las edificaciones con capacidad.

La UNESCO-Microsoft Task Force on Higher Education and ICT analizará los descubrimientos y recomendaciones sobre la WCHE, además del respaldo procedente de los expertos mundiales en formación superior y accionistas, para identificar las principales iniciativas que promocionarán el uso más eficaz de ICT en la formación post-secundaria, aprendizaje e investigación.

"La formación superior es cada vez más estratégica para la construcción de fuerzas laborales capacitadas en sus países. Nuestro objetivo se ha basado en asegurar que las instituciones terciarias se dirijan a los requisitos clave a largo plazo de nuestras sociedades cada vez más basadas en el conocimiento, además de que los estudiantes actuales están mejor equipados para hacer frente y conducir el crecimiento económico y los principales retos de desarrollo de la formación, desde la salud hasta el medioambiente", comentó Nicholas Burnett, ayudante del director general de formación de la UNESCO. "A través de la creación de la UNESCO-Microsoft Task Force on Higher Education and ICT ayudaremos a movilizar los recursos estratégicos vitales para conseguir una mejor asistencia para los ministros de formación de todo el mundo".

Movilización de recursos iniciales ICT

La actual crisis económica, en combinación con el aumento de demanda de los gobiernos en relación a la formación superior, colocan una presión considerable en la mejora de fondos de los programas de formación superior y apoyo necesarios para formación a la próxima generación de fuerzas laborales con nuevas capacidades para la recuperación económica. Bajo el paraguas de la UNESCO-Microsoft Task Force on Higher Education and ICT y a través de la Microsoft Education Alliance, Microsoft proporcionará un paquete de recursos destinado a la mejora de la formación superior a corto plazo, incluyendo el currículo, formación y acceso con un coste contenido para el software de colaboración y desarrollo.

"Creemos que la tecnología tiene un papel vital en la construcción de las capacidades del Siglo XXI, ampliando el acceso a la formación y personalización de la experiencia al aprendizaje a fin de adaptar la formación a las necesidades únicas de cada uno de los alumnos", explicó Michael Golden, vicepresidente empresarial del Grupo de Productos de Formación de Microsoft. "Este programa hace que los recursos de la tecnología sean más accesibles que nunca para los gobiernos y estudiantes de todo el mundo. Seguiremos prestando apoyo a la UNESCO y a la nueva UNESCO-Microsoft Task Force on Higher Education and ICT en todo lo que podamos".

Más información sobre los recursos de Microsoft disponible en la página web http://www.microsoft.com/education/ELF09.aspx.

Acerca de la UNESCO

La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) es la agencia de la ONU responsable de la promoción de la cooperación internacional en los campos de la formación, ciencias, cultura y comunicaciones. Las funciones de la UNESCO como laboratorio de ideas y estándar sirven como forja de acuerdos universales en el desarrollo emergente y problemas éticos. Además sirve como banco de liquidación para la diseminación y compartimento del conocimiento, al tiempo que ayudan a los Estados miembro a construir sus capacidades humanas e institucionales.

Acerca del Potencial Ilimitado

Microsoft, a través de su visión de Potencial Ilimitado, mantiene el compromiso de hacer que la tecnología sea más económica, relevante y asequible para los 5.000 millones de personas de todo el mundo que aún no disfrutan de sus beneficios. La compañía espera conseguirlo ayudando a transformar la formación y fomentando una cultura de innovación y a través de estos medios facilitar mejores trabajos y mayores oportunidades. Por medio del trabajo con los gobiernos, organizaciones intergubernamentales, organizaciones no gubernamentales y socios de la industria, Microsoft espera alcanzar su primer logro importante, llegar a los próximos 1.000 millones de personas que aún no comprenden los beneficios de la tecnología, para 2015.

Acerca de Microsoft

Fundada en 1975, Microsoft (Nasdaq: MSFT) es el líder mundial de software, servicios y soluciones que ayuda a personas y negocios a conseguir su total potencial.

FUENTE Microsoft Corp.