L'ORGANISME IMS LANCE DEUX NORMES D'APPRENTISSAGE EN LIGNE

25 Février , 2000, 22:16 GMT de IMS Global Learning Consortium

  • Les chefs de file de l'industrie et de l'éducation adoptent les spécifications IMS

Burlington, Massachusetts - Le Conseil technique de l'organisme IMS Global Learning Consortium a approuvé unanimement le lancement de deux nouvelles normes ouvertes reposant sur XML et s'appliquant à la mise au point d'applications de formation et d'éducation en ligne. Les spécifications, nommées « IMS Content Packaging Specification » et « IMS Question and Test Interoperability Specification » rendent possible la mise en place « de technologies d'avant-garde de formation et d'éducation en ligne, ainsi que de l'interopérabilité des systèmes d'apprentissage », selon Ed Walker, chef de la direction de l'organisme IMS Global Learning Consortium. IMS a lancé les normes « IMS Learning Resources Meta-data Specification » et « IMS Enterprise Specification » en 1999.

M. Walker a déclaré : « Les consommateurs et les producteurs de contenus, d'outils et de services liés à l'enseignement à distance ont en main à compter de maintenant un ensemble de spécifications de base qui sont de plus en plus acceptées au niveau mondial. Nous sommes particulièrement reconnaissants envers Chris Moffat de Microsoft et Bill Young de Sun Microsystems qui ont dirigé le groupe de travail « IMS Content Packaging Specification », et envers Eric Shepherd de QuestionMark Computing Ltd. et Colin Smythe qui, en plus de diriger le groupe de travail « IMS Question and Test Interoperability Specification », ont mis au point un format de documentation pour les spécifications futures. »

Processus de développement IMS et principaux participants :

L'organisme IMS est une coalition mondiale composée de plus de 250 distributeurs, développeurs, établissements d'enseignement et agences gouvernementales liés aux technologies.

Les spécifications d'IMS sont des normes ouvertes qui reposent sur XML et qui permettent aux fournisseurs du secteur de l'apprentissage de réutiliser des ressources en éducation et en formation parmi les systèmes d'apprentissage en ligne de différents distributeurs. La réutilisation de contenus et des moyens fiables d'échanger les données entre les systèmes de questions et de tests sont des éléments clés de toute application d'apprentissage, particulièrement celles reposant sur l'Internet.

Carl Berger, professeurs de science et de technologie à l'Université du Michigan et président du conseil d'IMS a déclaré : « Ces deux spécifications donnent aux établissements la capacité de créer et de livrer un apprentissage en ligne de qualité qui s'appuie sur une vaste gamme d'applications, de contenus et de services interopérables. L'organisme IMS Global Learning Consortium s'est avéré être un forum idéal pour rassembler les intérêts des participants qui sont clients avec ceux qui sont producteurs d'outils logiciels et de contenus. »

Eric Shepherd a ajouté : « Le processus d'IMS lié aux spécifications réalise un véritable esprit de collaboration, et cela s'est avéré vrai pour tous les participants du groupe de travail, quelles que soient leurs affiliations. Cette participation témoigne clairement du besoin de spécifications ouvertes qui nous aideront à faire progresser la fine pointe de l'administration de tests et de l'évaluation en ligne. »

« En tant que membre originaire d'IMS, IBM appuie avec force la création de normes en vue d'accélérer l'adoption et la réutilisation rentables de contenus d'apprentissage qui répondent aux modèles en évolution rapide de l'apprentissage en ligne, a déclaré Peter Rothstein, vice-président stratégie, Distributed Learning Solutions Group, IBM. L'ensemble de l'équipe IBM s'est engagée à travailler avec la collectivité IMS et avec ses partenaires stratégiques pendant que ces spécifications importantes seront mises au point au cours des prochains mois. »

Richard Formichella, vice-président, systèmes d'information et technologie, Educational Testing Services (ETS), a souligné : « Les avantages découlant de l'interopérabilité pour chaque partie impliquée dans l'enseignement à distance sont significatifs. Ils encourageront le développement de plus nombreuses innovations reposant sur la base solide que représentent les spécifications IMS. ETS est heureuse d'être activement impliquée dans cette initiative et nous anticipons avec joie la continuation de notre engagement dans IMS pour faire progresser les produits d'avant-garde des tests et de l'évaluation en ligne. »

IMS en bref :

L'organisme IMS Global Learning Consortium met au point des normes ouvertes afin d'appuyer l'apprentissage à distance. L'organisme IMS est financé par les cotisations de ses membres. Ceux-ci forment une coalition grandissante de plus de 250 membres, qui sont adhérents et qui participent au développement. Les documents relatifs aux spécifications d'IMS sont disponibles à l'adresse http://www.imsproject.org . IMS a son siège social à Burlington, au Massachusetts. Chef de la direction : Edward Walker

LA

SOURCE IMS Global Learning Consortium