وزارة التعليم البرازيلية، واليونسكو، وHuawei تُطلق مشاريع التحوُّل الرقمي للمدارس المفتوحة في ولايتي باهيا وبارا
ساو باولو، 12 سبتمبر 2025 /PRNewswire/ -- أطلقت وزارة التعليم البرازيلية، واليونسكو، وHuawei مشاريع تجريبية بعنوان "المدارس المفتوحة للجميع المدعومة بالتكنولوجيا" في ولايتي باهيا وبارا.
إزاء التركيز على التعليم الرقمي الأخضر والوصول إلى المناطق المحرومة، سيزوّد المشروع المدارس بما يلي:
- بنية تحتية للاتصال
- أنظمة الطاقة الشمسية
- تدريب المعلمين على تكنولوجيا التعليم
- الأجهزة الرقمية للفصول الدراسية
- المناهج الدراسية الرقمية
وبدعم من وزارتي التعليم في ولايتي باهيا وبارا، وضمن مبادرة Huawei للدمج الرقمي "TECH4ALL"، سيقوم المشروع أيضًا بإنشاء مركزين لتدريب المعلمين يغطيان مناطق الشمال والشمال الشرقي من البرازيل. ويقود المشروع مختبر الإبداع والابتكار للتعليم الأساسي (LabCrie)، ومن المقرر الانتهاء من المركزين بحلول نهاية عام 2025.
وقال Iuri Rubim، المدير العام لمعهد Anísio Teixeira التابع لوزارة التعليم في ولاية باهيا: "تُظهر هذه المبادرة كيف يمكن للاتصال والأدوات الرقمية وتدريب المعلمين أن تعزِّز بيئات التعلُّم. فالأمر لا يقتصر على استخدام التكنولوجيا فحسب، بل يتعلق بإدماجها بطريقة نقدية وإبداعية ومستدامة، بما يهيئ مدارسنا ومعلمينا وطلابنا لمواجهة تحديات اليوم والغد".
يهدف مشروع المدارس المفتوحة الذي يتوافق مع الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة (UN SDG4) ويدخل مرحلته الثانية، إلى إنشاء أنظمة تعليمية مرنة تدعم السياسات التعليمية الوطنية، وتعزِّز التحول الرقمي في قطاع التعليم، وتوسِّع الوصول العادل إلى التعليم الرقمي.
صرَّح Rafael Herdy، المعلم ومنسِّق التكنولوجيا بوزارة التعليم في ولاية بارا قائلاً: "نعتقد أن هذه المبادرة تُعدُّ مفتاحًا لتعزيز الرقمنة في قطاع التعليم بالبرازيل. فهي تعمل كحافز لإعداد المجتمع للتحوُّل الرقمي، وضمان بناء المستقبل بما يحمله من مزيد من الابتكار والعدالة للجميع".
سيتركز تدريب المعلمين على تأهيل معلمي المرحلتين الإعدادية والثانوية في مجالات التعليم الرقمي المستدام والذكاء الاصطناعي. يتم تقديم برنامج التدريب عبر منصَّة التعلُّم الافتراضية التابعة لوزارة التعليم "AVAMEC"، ويهدف البرنامج إلى استفادة 1,000 معلم وطالب من المدارس الحكومية في مدينتي جيكيي وبريفيس.
وقالت Maria Rehder، مسؤولة مشاريع اليونسكو في البرازيل: "تؤكد اليونسكو أن أي شاشة لا يمكن أن تحل محل المعلم، لكننا نؤمن بالإمكانات الهائلة للتكنولوجيا في التعليم لبناء مستقبل أكثر شمولية واستدامة". "تمثل هذه المبادرة خطوة مهمة نحو دمج التكنولوجيا مع التعليم، وسنعمل على تطوير مناهج في التعليم الرقمي الأخضر والذكاء الاصطناعي استنادًا إلى الحوار المباشر مع المعلمين أنفسهم".
يهدف المشروع أيضًا إلى تعزيز السياسات العامة البرازيلية للتعليم الرقمي، بما في ذلك تطوير دليل وطني للتعليم الرقمي الأخضر، يشمل تحسين المنصَّات الوطنية، وربط المدارس ببعضها، وبناء بنية تحتية تكنولوجية مستدامة، وتدريب المعلمين على استخدام الذكاء الاصطناعي.
وقالت Elise Machado، منسِّقة الشؤون الحكومية في Huawei بالبرازيل: "يعكس مشروع المدارس المفتوحة التزام Huawei بتعميم الوصول إلى التكنولوجيا وبناء مستقبل رقمي أكثر شمولية". "نؤمن أن الشمول الرقمي يبدأ من التعليم. مشاريع مثل هذا تجمع بين الابتكار والاستدامة والتنمية البشرية، تؤثر بشكلٍ مباشر على المجتمعات في المناطق التي كانت تاريخيًا محرومة من الفرص".
جنبًا إلى جنب مع البرازيل، تُنفَّذ حاليًا مشاريع المرحلة الثانية من المدارس المفتوحة في مصر وتايلاند. استمرت المرحلة الأولى من 2020 إلى 2024 في كلٍ من مصر وإثيوبيا وغانا.
- في مصر، يدعم مشروع المدارس المفتوحة نحو 950,000 معلم ومعلمة في مراحل التعليم من رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر، من خلال المركز الوطني للتعلُّم عن بُعد.
- في إثيوبيا، استفاد من المشروع 12,000 طالب و250 معلمًا في 24 مدرسة ثانوية، وعزَّز الوصول الوطني لمنصَّات التعليم لكلٍ من الطلاب والمعلمين.
- في غانا، وصل المشروع إلى 1,000 معلم و3,000 طالب، وعزَّز المنصَّات التعليمية الوطنية.
شارك هذا المقال