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Investindo no futuro: Education Cannot Wait alcança 14 milhões de crianças em situação de crise ao redor do mundo
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Education Cannot Wait

19 set, 2025, 15:40 GMT

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Novo Relatório de Resultados da ECW destaca resultados transformadores na educação de crianças e adolescentes em situações de emergência e crises prolongadas, e faz um apelo urgente por financiamento para manter os avanços.

NOVA YORK, 19 de setembro de 2025 /PRNewswire/ -- A Education Cannot Wait (ECW), fundo global para educação em emergências e crises prolongadas das Nações Unidas, lançou hoje seu Investindo no Futuro: Relatório Anual de Resultados de 2024 – revelando que, na metade de seu Plano Estratégico 2023–2026, a ECW e seus parceiros estratégicos beneficiaram 8,3 milhões de crianças e adolescentes afetados por crises em 33 países com educação inclusiva e de qualidade. Isso eleva o número total de crianças beneficiadas desde a criação da ECW para 14 milhões de meninas e meninos.

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Apesar dos avanços, a educação continua sendo um dos setores mais subfinanciados nas respostas humanitárias. Em 2024, apenas 30% das necessidades de financiamento para a educação foram atendidas nos apelos humanitários, apesar de a educação representar apenas 5,4% do total das exigências do Panorama Humanitário Global. (PRNewsfoto/Education Cannot Wait)
Apesar dos avanços, a educação continua sendo um dos setores mais subfinanciados nas respostas humanitárias. Em 2024, apenas 30% das necessidades de financiamento para a educação foram atendidas nos apelos humanitários, apesar de a educação representar apenas 5,4% do total das exigências do Panorama Humanitário Global. (PRNewsfoto/Education Cannot Wait)

Com forte ênfase na equidade e inclusão, 51% dos beneficiados são meninas, e 43% são crianças refugiadas ou deslocadas internamente. O relatório demonstra que os investimentos da ECW estão promovendo melhorias mensuráveis: mais crianças estão se matriculando, permanecendo na escola e aprendendo tanto habilidades acadêmicas quanto socioemocionais. Mudanças positivas nas normas de gênero também estão contribuindo para um acesso e uma participação mais equitativos. 

"Esse progresso reflete a força única do modelo estratégico da ECW e o compromisso inabalável de nossa coalizão global de parceiros. Isso não é apenas coordenação, é um compromisso compartilhado que se traduz em ação coletiva", disse Sigrid Kaag, presidente do Grupo de Direção de Alto Nível da ECW. 

O relatório registra os esforços coletivos de mais de 100 parceiros – incluindo governos anfitriões, agências da ONU, organizações da sociedade civil locais e internacionais, fundações filantrópicas e líderes do setor privado – que se uniram em 2024 para oferecer educação em algumas das crises mais complexas do mundo.

No nível sistêmico, o modelo da ECW de resposta rápida e programação plurianual continua a fortalecer a coordenação e as parcerias ao longo do nexo entre ajuda humanitária, desenvolvimento e paz, com apoio crescente a parceiros locais e à apropriação nacional.

Em 2024, 39% dos US$ 202 milhões desembolsados pela ECW foram destinados a países classificados como "crises esquecidas" – como Bangladesh, Burkina Faso, Camarões, República Democrática do Congo, Haiti, Líbano, Mali, Mianmar, Nigéria e Sudão do Sul – destacando o compromisso do Fundo em alcançar crianças nas emergências mais negligenciadas e subfinanciadas.

O relatório também mostra o foco crescente da ECW e de seus parceiros na interseção entre a crise climática e a crise educacional, com 41% das crianças alcançadas em 2023–2024, ou seja, 3,4 milhões de meninas e meninos, beneficiadas por programas que apoiaram a adaptação às mudanças climáticas.

Apesar dessas conquistas, o relatório alerta para uma lacuna crescente de financiamento. Até o final de 2024, a ECW havia mobilizado US$ 934 milhões para seu Plano Estratégico 2023–2026, aproximadamente dois terços de sua meta. Entretanto, US$ 113 milhões em contribuições prometidas permanecem não pagas.

Enquanto isso, o aumento dos conflitos, os deslocamentos forçados e os desastres provocados pelas mudanças climáticas estão gerando necessidades humanitárias sem precedentes. Os sistemas educacionais em países afetados por crises estão sendo levados ao limite, com cerca de 234 milhões de crianças e adolescentes afetados por essas crises necessitando de apoio educacional urgente – um aumento de 18% em comparação com três anos atrás. 

Ainda assim, a educação continua sendo um dos setores mais subfinanciados nas respostas humanitárias. Em 2024, apenas 30% das necessidades de financiamento para a educação foram atendidas nos apelos humanitários, apesar de a educação representar apenas 5,4% do total das exigências do Panorama Humanitário Global.

"A educação é nossa melhor – senão a única – esperança para crianças que enfrentam o peso das crises. Para continuar nosso trabalho e proteger os resultados expressivos alcançados, estamos solicitando novas contribuições financeiras de nossos parceiros dos setores público e privado. Também esperamos uma ampliação dos compromissos por meio de novas e inovadoras parcerias", disse Kaag. 

Para alcançar sua meta de mobilização de recursos de US$ 1,5 bilhão até o final de 2026, a ECW precisa de uma contribuição adicional de US$ 567 milhões. Com esse apoio, a ECW e seus parceiros podem oferecer educação de qualidade a 20 milhões de crianças que mais precisam. Sem uma ação decisiva, milhões correm o risco de ficar para trás – não por falta de soluções, mas por causa do subinvestimento crônico.

Principais destaques dos resultados

  • 14 milhões de crianças beneficiadas desde a criação, incluindo 8,3 milhões de crianças em 33 países apenas nos dois primeiros anos do Plano Estratégico da ECW, 2023–2024.
  • 51% das crianças beneficiadas são meninas; e mais de 40% estão em situação de deslocamento forçado, a maior proporção desde a criação da ECW.
  • 96% dos programas relataram aumento na participação educacional, com 74% apresentando melhorias equitativas de gênero em 2023–2024.
  • Entre os programas plurianuais que forneceram evidências, 88% relataram melhorias nos resultados de alfabetização e/ou habilidades matemáticas, e 78% relataram avanços na aprendizagem socioemocional em 2023–2024.
  • Mais de 155.000 crianças com deficiência foram beneficiadas em 2023–2024.
  • 6% das crianças beneficiadas tinham idade para a pré-escola e 20% estavam em idade de ensino secundário em 2023–2024, com progresso notável registrado na educação secundária de meninas. 
  • Nos programas aprovados em 2024, quase um terço (29%) do financiamento está comprometido/planejado para ser transferido a participantes locais e nacionais. 
  • Das crianças beneficiadas em 2023–2024, 41%, ou seja, 3,4 milhões de meninas e meninos, foram atendidas por programas que apoiaram a adaptação às mudanças climáticas.
  • Baixe o Relatório Completo e o Resumo Executivo.
  • Acesse b-roll, fotos em alta resolução e histórias de impacto. 

Foto - https://mma.prnewswire.com/media/2776260/Education_Cannot_Wait.jpg

FONTE Education Cannot Wait

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