Uczniowie Nord Anglia Education wyróżniają się wspaniałymi wynikami I/GCSE w roku 2018
HONGKONG, 28 sierpnia 2018 r. /PRNewswire/ -- Wiodąca na świecie organizacja edukacji na najwyższym poziomie Nord Anglia Education (NAE) ogłosiła dziś, że oceny 50% jej uczniów z egzaminu I/GCSE sięgnęły w tym roku A* i A (lub odpowiednik), co stanowi wzrost z poziomu 46,2% uczniów w zeszłym roku. Ogółem 90,2% uczniów NAE zdobyło ocenę od A* do C (lub odpowiednik), co znacznie przekracza średnią 66,9% w Wielkiej Brytanii.
Tak dobre wyniki są potwierdzeniem wysokiego poziomu nauczania w placówkach NAE, skuteczności struktury ramowej dotyczącej zapewnienia jakości, która narzuca wysokie standardy szkołom oraz zasadności podejścia grupy do spersonalizowanej edukacji dla wszystkich.
Podsumowanie wyników I/GCSE w placówkach Nord Anglia Education:
- W 2018 r. 1659 uczniów Nord Anglia Education przystąpiło do egzaminu I/GCSE w 31 placówkach NAE na całym świecie.
- 50% z wszystkich wyników I/GCSE zdobytych przez uczniów NAE były to wyniki na poziomie A* i A (lub odpowiednik). Wynik ten przewyższa dwuipółkrotnie średnią brytyjską za rok 2018 na poziomie 20,5%.
- Niemal 85% uczniów zdobyło co najmniej pięć stopni od A* do C, w tym z języka angielskiego i matematyki.
- 90,2% ocen uczniów zawierało się między A* a C (lub odpowiednik). Wynik ten przewyższa brytyjską średnią 66,9% o 23%. W tym roku po raz pierwszy średnia wszystkich placówek NAE przekroczyła 90%.
- Przez sześć lat z rzędu uczniowie NAE przekroczyli brytyjskie średnie wyników A* i A oraz A* do C.
- Dla 18 placówek był to najlepszy rok pod względem ocen od A* do C od ich przyłączenia się do NAE.
– Chciałbym pogratulować naszym uczniom tak wspaniałych wyników z I/GCSE, które znacząco przekraczają średnie wyniki w Wielkiej Brytanii już szósty rok z rzędu. Jesteśmy ambitni w stosunku do wszystkich naszych uczniów, którzy co roku zdobywają tak dobre wyniki. Gratulacje! – skomentował Andrew Fitzmaurice, główny dyrektor wykonawczy NAE.
– Tak dobre wyniki są dowodem na skuteczność naszej filozofii ambicji, podkreślają działanie naszego spersonalizowanego podejścia do nauki i potwierdzają, jak dużo ciężkiej pracy wkładają w takie rezultaty nasi uczniowie, pracownicy i szkoły na całym świecie – dodał Andy Puttock, dyrektor edukacji w NAE.
W brytyjskim systemie edukacji do egzaminów GCSE (General Certificate of Secondary Education) przygotowują się uczniowie w wieku 14 – 16 lat. Przez okres dwóch lat uczniowie szkolą się w szerokim zakresie przedmiotów, a przygotowanie obejmuje poszerzone prace zaliczeniowe i zakończone jest ustandaryzowanym egzaminem. Egzamin IGCSE (International GCSE) jest odpowiednikiem GCSE kierowanym do uczniów poza granicami Wielkiej Brytanii i jest traktowany na równi z krajowym egzaminem GCSE, czyli jest rozpoznawany przez placówki oświatowe w Wielkiej Brytanii.
O Nord Anglia Education
Nord Anglia Education jest wiodącym na świecie operatorem najlepszych międzynarodowych szkół z oddziałami w 26 krajach w Ameryce Północnej, Europie, Chinach, Azji Południowowschodniej i na Bliskim Wschodzie. W sumie uczymy ponad 50 000 uczniów w 56 placówkach, począwszy od przedszkola aż do końca szkoły średniej. Przewodzi nam jedna, wspólna filozofia: kierujemy się ambicją na rzecz naszych uczniów, pracowników i rodziny placówek. Inspirujemy wszystkich młodych, którzy uczęszczają do szkół Nord Anglia Education i zachęcamy do przekraczania granic własnych możliwości.
Każdy rodzic chce jak najlepiej dla swojego dziecka. My także kierujemy się tym założeniem. Szkoły Nord Anglia Education zapewniają edukację na najwyższym poziomie i zapewniają bardzo dobre wyniki przez wychodzenie poza tradycyjne nauczanie. Międzynarodowy zasięg naszych placówek umożliwia rekrutację najlepszych nauczycieli i zapewnianie niezapomnianych doświadczeń przez organizację globalnych i regionalnych wydarzeń. Natomiast nasze ciekawe środowiska nauczania sprawiają, że uczniowie uwielbiają przychodzić do szkoły.
Dodatkowe informacje można znaleźć na stronie www.nordangliaeducation.com.
Logo - http://photos.prnasia.com/prnh/20170228/8521701149LOGO
Udostępnij artykuł