La plupart des parents européens estiment également que les documents imprimés dans les salles de classe améliorent les compétences en lecture (54 %), ce chiffre atteignant 47 % en France et 67 % en Finlande. Seulement 9 % des parents européens et 8% des parents français pensent que les documents imprimés traditionnels distraient les élèves et réduisent leur attention. Ces chiffres confirment une étude antérieure d'Epson montrant que 59 % des parents pensent que leurs enfants apprennent mieux en interagissant avec des objets physiques qu'en lisant des informations sur des écrans numériques[1].
Parallèlement, des neuroscientifiques du Teachers College de l'université de Columbia ont montré qu'il y avait un avantage certain à lire un texte sur papier plutôt que sur un écran, qui, selon leurs observations génère une « lecture superficielle »[2].
En réalité, les enseignants se sentent frustrés par le manque d'imprimantes, qui leur permettraient d'introduire davantage de supports de travail pour les élèves. Dans toute l'Europe, 74 % déclarent qu'il est essentiel d'avoir accès à une imprimante, et ce chiffre atteint 75 % en France et 93 % en Roumanie. Mais seuls 12 % des enseignants interrogés (11 % en France) en possèdent une dans leur classe. Nombreux sont ceux qui utilisent leur propre imprimante, 18 % des enseignants européens déclarant utiliser leur imprimante personnelle pour le matériel pédagogique. Ce chiffre atteint 35 % en Italie et en Serbie.
Il semble que les parents fassent de même, puisque près d'un cinquième d'entre eux en Europe (18 % - 17 % en France) déclarent imprimer régulièrement à la maison les devoirs et le matériel d'apprentissage qui ne sont pas fournis par l'école. C'est particulièrement le cas en Grèce, où 24 % des parents utilisent leur propre imprimante.
Fabio Girotto, responsable de la gestion des produits pour les imprimantes grand public chez Epson Europe, précise : « Les parents, les enseignants et les universitaires sont tous d'accord pour dire que nous avons besoin de plus de livres et de feuilles de papier dans l'enseignement pour améliorer les compétences et l'apprentissage. Nous savons, grâce à notre collaboration avec des psychologues cliniciens, que les textes imprimés contribuent à améliorer la motricité fine, la créativité et la compréhension, ce que ne font pas les textes numériques.
Il continue : « Cela nécessite des imprimantes, mais notre étude montre qu'il n'y en a pas toujours assez pour tout le monde. Notre étude a révélé que les enseignants et les parents utilisent souvent leurs propres ressources pour compléter celles fournies par les écoles. Avec des budgets serrés, les écoles doivent allouer leurs fonds aux supports pédagogiques qui encouragent la plus grande attention et apportent des avantages éducatifs - notre étude montre que l'apprentissage traditionnel sur papier est souvent la meilleure option. Une imprimante Epson EcoTank est un choix idéal pour l'impression à domicile et dans les écoles. Chaque modèle contient suffisamment d'encre pour durer jusqu'à trois ans, ce qui permet d'économiser jusqu'à 90 % des coûts. Et comme il n'y a pas de déchets de cartouches, ces imprimantes peuvent vraiment aider les enfants à apprendre pour moins cher. » »
À propos de l'étude
L'étude a été commandée par Epson, le travail de terrain ayant été réalisé via la plateforme interne de Focaldata. Au total, 4 239 enseignants et 20 690 parents d'enfants âgés de 8 à 16 ans ont été interrogés dans 20 pays européens, entre août et septembre 2024.
À propos d'Epson
Epson est un leader technologique mondial dont les activités contribuent à réduire l'impact environnemental, avec comme objectif d'agir en entreprise citoyenne qui grandit dans le respect des communautés parmi lesquelles elle opère. Pour y parvenir, Epson s'appuie sur ses technologies efficaces, compactes et de précision et sur ses technologies numériques pour connecter les personnes, les objets et les informations. La société s'attache à résoudre les problèmes sociétaux grâce à des innovations dans les domaines de l'impression domestique, bureautique, de l'impression commerciale et industrielle, de la robotique industrielle, de la communication visuelle (home cinéma, éducation, salles de réunion, évènementiel). Epson a pour objectif de devenir carbone négatif et d'éliminer de ses activités l'utilisation de ressources souterraines épuisables telles que le pétrole et le métal d'ici 2050. Epson appartient au groupe mondial japonais Seiko Epson Corporation et réalise un chiffre d'affaires annuel d'environ 1 000 milliards de yens. corporate.epson/en/
À propos d'Epson France SAS
Epson France commercialise sur le territoire national une large gamme de produits d'imagerie numérique, incluant imprimantes, scanners, vidéoprojecteurs, terminaux pour les points de vente et lunettes à réalité augmentée. La société abrite également les structures qui assurent le support technique expert pour l'ensemble des filiales européennes. Entreprise à taille humaine engagée pour le développement durable, Epson France inscrit toutes ses activités dans le cadre de la Vision 2050 du groupe Epson, visant à réduire drastiquement ses émissions de gaz à effet de serre, à favoriser le recyclage de ses produits et à préserver la biodiversité en coopération avec les communautés locales où elle opère. Pour plus d'informations, rendez-vous sur le site : www.epson.fr.
Vision environnementale 2050 : http://eco.epson.com/
Contacts presse :
Epson France
Nathalie Ayache - [email protected]
[1] Why printing is important for childrens' development, Epson
[2] The Guardian, A groundbreaking study shows kids learn better on paper, not screens. Now what?
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