El abanico de programas GRE® para graduados y escuelas empresariales crece un 7%
- Un nuevo informe proporciona información completa y actualizada sobre las personas sometidas al GRE® en todo el mundo
PRINCETON, Nueva Jersey, 18 de noviembre de 2014 /PRNewswire/ -- El informe 2014, titulado Snapshot of the Individuals Who Took the GRE® revised General Test, proporciona información acerca del volumen y rendimiento sobre las personas que realizaron la prueba durante el año de pruebas 2013–2014, y por primera vez, la información sobre el volumen de la población que realizó el test GRE entre agosto de 2011 y junio de 2014.
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El nuevo informe, que las instituciones pueden usar para conseguir llevar a cabo un reclutamiento más informado, admisiones y decisiones de similares, ha mostrado que la cifra de personas únicas en el test GRE creció un 7% frente al año de las pruebas 2012–13, y en general, la distribución demográfica GRE 2013–14 sigue siendo consistente con la de 2012–13 y 2011–12.
Además, la cifra de personas sometidas al test GRE interesados en los negocios, tal y como ha reflejado el principal graduado previsto, aumentó en un 22%, y las personas sometidas al test citaron de forma específica los MBA como objetivo de graduación que creció un 28% en comparación con el año anterior. La ingeniería (+24%) y ciencias físicas (+22%) demostraron además un aumento considerable como principales graduados interesados en las pruebas 2013–14 frente a las de 2012–13.
"El Programa GRE está en una posición única para proporcionar a los usuarios de puntuaciones la visión del abanico de escuelas de graduados y negocios", comentó David Payne, vicepresidente de ETS y responsable de operaciones de Global Education. "A pesar de que el futuro de la formación de los graduados está previsto en numerosos factores, algunos de los cuales van más allá de los test GRE, estos datos, además de nuestro crecimiento de volumen, indican que el abanico de personas que buscan la formación de graduados a través del Programa GRE es diversa y está en alza", indicó Payne.
Además, estos datos, cuando se usan de forma adecuada, pueden ayudar a que los usuarios evaluados aprendan más acerca de la población sometida al test, además de los factores relacionados con el test general revisado GRE.
Mientras que los datos proporcionan matizaciones en términos de poblaciones y flujo general, existen algunas diferencias destacadas entre este informe y el informe November 2013 Snapshot, incluyendo:
- Los volúmenes GRE siguen creciendo. El número de personas únicas sometidas al test creció en un 7% frente al año anterior.
- El volumen de ciudadanos de Estados Unidos continúa siendo estable; pero se produjo un aumento destacado de un 18% en los ciudadanos de fuera de Estados Unidos que ahora contabilizan la tercera parte de la población de GRE.
- Se vio además una diferencia interesante en lo que respecta a las personas que decidieron realizar el test este año, frente al test del año anterior:
- El número de personas que se sometieron al test en Estados Unidos o Europa sigue siendo relativamente consistente o mostró un aumento ligero frente al año anterior.
- El número de personas que realizaron el test en la India creció cerca de un 60%.
- El número de personas que realizaron el test en China se redujo en un 7%.
- El número de personas que realizaron el test en otras regiones del mundo aumentó cerca de un 14%.
Los datos usados en los análisis se han basado en las personas únicas que han realizado el test general revisado GRE durante el periodo indicado con puntuaciones válidas en las tres mediciones del test. El informe completo está disponible a través de la página web www.ets.org/gre/snapshot.
Si desea más información acerca del test general revisado GRE o registrarse para realizar el test, visite la página web www.ets.org/gre.
Acerca de ETS
En ETS, promovemos la calidad y la igualdad en la educación de las personas en todo el mundo, creando evaluaciones basadas en datos obtenidos de rigurosas investigaciones. ETS presta servicios a individuos particulares, instituciones educativas y agencias gubernamentales, proporcionando soluciones personalizadas para la certificación de maestros, aprendizaje del idioma inglés y educación primaria, secundaria y superior, así como también realizando estudios de investigación, análisis y políticas educativas. ETS, fundada en 1947 como una entidad sin ánimo de lucro, desarrolla, administra y califica más de 50 millones de exámenes anualmente, entre ellos los exámenes TOEFL® y TOEIC®, los exámenes GRE® y las evaluaciones The Praxis Series® - en más de 180 países y en unos 9.000 establecimientos en todo el mundo. www.ets.org
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