El Role Model Program de HISPA motiva a los estudiantes para que estudien en la universidad

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PRINCETON, Nueva Jersey, 12 de diciembre de 2013 /PRNewswire-HISPANIC PR WIRE/ -- Para entender mejor la forma en que el Role Model Program (Programa de Modelos Ejemplares) de Hispanics Inspiring Students' Performance and Achievement (HISPA) influye en los estudiantes de escuela media, el Educational Testing Service (ETS) colaboró con HISPA para recopilar datos de encuestas a estudiantes que participaron en el programa. El programa, una ya tradicional colaboración entre las dos organizaciones destinada a mejorar las oportunidades educativas para los estudiantes latinos, fue descrito hoy en un evento celebrado en Washington, D.C.

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Con el auspicio de su Center for Advocacy and Philanthropy (CAAP), ETS ha apoyado el programa, que se propone motivar a los estudiantes latinos para que aspiren a la educación superior, poniendo a profesionales hispanos frente a estudiantes de escuela secundaria en Nueva York, Nueva Jersey y Texas.

"Como las investigaciones demuestran que los años de la escuela secundaria influyen de manera significativa en la posibilidad de que los niños sigan una educación superior, es vital para nosotros llegar a los estudiantes durante esos años altamente importantes", comenta Ivonne Díaz-Claisse, presidenta, CEO y fundadora de HISPA.

HISPA trabaja con una gran cantidad de corporaciones importantes, entre ellas, AT&T, Accenture y Bristol- Myers Squibb, para reclutar profesionales hispanos para que sean mentores de alumnos de escuela media. Una vez reclutados, los mentores visitan colegios para hablar con los estudiantes sobre su vida y sus experiencias laborales.

ETS llevó a cabo una encuesta para obtener datos sobre las actitudes hacia el programa de los estudiantes participantes en él.

"Al encuestar a estudiantes que participan en el Role Model Program de HISPA para conocer sus actitudes hacia la universidad y sus impresiones sobre las sesiones del Modelo Ejemplar, podemos ayudar a HISPA a desarrollar esos objetivos", agrega Fred Cline, director de proyectos de investigación de ETS, que está a cargo del estudio. "La información ayudará a HISPA a pulir y revisar diversos aspectos de su programa, al ofrecer una mejor comprensión de las necesidades de los estudiantes participantes y permitir que HISPA brinde a los colegios y los organismos de financiación datos sobre el impacto y la eficacia del programa".

Los resultados de la encuesta mostraron que, después de participar en el Role Model Program de HISPA:

• el 96% de los estudiantes pensó más seriamente en ir a la universidad
• el 76% de los estudiantes estuvo más interesado en ir a la universidad
• el 74% de los estudiantes tuvo mayor tendencia a creer que podría ir a la universidad
• el 82% de los estudiantes pensó que ir a la universidad sería divertido

Los estudiantes calificaron sistemáticamente las sesiones del Modelo Ejemplar como interesantes e inspiradoras, independientemente de si la carrera o el empleo en cuestión eran algo que les interesara o no. Además, la encuesta mostró que los estudiantes parecían involucrarse más con los modelos ejemplares que se centraban en sus historias personales y parecían entusiasmados con la universidad. El estudio mostró también que los estudiantes tendían a señalar que el costo de la universidad y las bajas calificaciones podrían impedir que alcanzaran una titulación universitaria después de participar en el programa. Este resultado sugiere que los futuros modelos ejemplares deberían decir cómo superaron personalmente los obstáculos financieros y mencionar caminos alternativos a la universidad.

"Los resultados de la encuesta apoyan nuestras ideas sobre el valor y la eficacia del Role Model Program de HISPA", señala Lenora Green, directora senior del Center for Advocacy and Philanthropy de ETS. "Estamos felices de seguir con nuestro trabajo juntos y de seguir encuestando estudiantes en el año lectivo 2013-2104".

Acerca de ETS
En ETS avanzamos la calidad y la equidad en la educación de personas de todo el mundo creando evaluaciones sobre la base de rigurosas investigaciones. ETS ofrece sus servicios a individuos particulares, instituciones educativas y organismos gubernamentales, proporcionando soluciones personalizadas para la certificación de docentes, el aprendizaje del idioma inglés, y la educación primaria, secundaria y superior, así como también realizando estudios de investigación, análisis y políticas educativas. ETS, fundada en 1947 como organización sin fines de lucro, desarrolla, imparte y califica más de 50 millones de exámenes anualmente --incluso los exámenes TOEFL^® yTOEIC®, los exámenes GRE® y las evaluaciones The Praxis Series™-- en más de 180 países, en más de 9.000 centros de todo el mundo.

Acerca de HISPA
Hispanics Inspiring Students' Performance and Achievement (HISPA) es una organización 501(C)(3) sin fines de lucro dedicada a fomentar de manera proactiva el éxito de los estudiantes ofreciéndoles un exclusivo Role Model Program a través de alianzas estratégicas con socios y profesionales de la educación de los sectores público y privado.

Contacto para medios:
David Waterman
1-609-252-8576
[email protected]

FUENTE  Educational Testing Service

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