On trouve parmi les participants au sommet Equinox Learning 2030 des innovateurs distingués du secteur de l'éducation et de jeunes leaders passionnés

WATERLOO, Ontario, August 19, 2013 /PRNewswire/ --

Un mathématicien combatif et un jeune de 18 ans, qui s'est intéressé aux systèmes éducatifs dans le monde dans le cadre d'un livre provocant, figurent parmi les participants au sommet Equinox : Learning 2030, un sommet international innovant au sujet de l'avenir de l'éducation secondaire qui se tiendra à Waterloo, en Ontario (Canada), du 29 septembre au 3 octobre 2013.

Learning 2030 est le deuxième événement de la série de sommets Equinox présenté par la Waterloo Global Science Initiative (WGSI), un partenariat entre deux institutions canadiennes de premier plan, l'Institut Périmètre de physique théorique et l'Université de Waterloo.  L'événement inaugural, le sommet Equinox : Energy 2030 s'est tenu en juin 2011.

« Ce sont les 134 millions d'enfants nés au cours des 12 derniers mois qui obtiendront leur diplôme d'études secondaires en 2030. Ils seront confrontés à certains des problèmes mondiaux les plus complexes de notre époque », a déclaré le créateur du sommet, le Dr Michael Brooks (RU), physicien quantique, journaliste et auteur de 13 Things That Don't Make Sense et de Free Radicals: The Secret Anarchy of Science. « Pour le sommet Equinox : Learning 2030, nous avons rassemblé une salle comble de personnes qui ne se contentent pas de mettre l'accent sur les problèmes dans l'éducation mais qui œuvrent activement à la mise en place de nouvelles stratégies dans les salles de classe à travers le monde. Conjointement avec un groupe de jeunes gens talentueux et très motivés, nous offrons une puissante association de perspectives, d'expériences, de pensée créative, d'énergie et de motivation qui suscitera un réel changement pour les enfants de demain ».

Au cours des trois jours d'intenses séances de travail, le groupe multigénérationnel, multidisciplinaire et multinational de participants examinera toute une série d'approches de l'enseignement secondaire basées sur les initiatives, les communautés, les technologies et les ressources émergentes les plus prometteuses provenant du monde entier.

Le Dr Sanjoy Mahajan (États-Unis), auteur de Street-Fighting Mathematics: The Art of Educated Guessing and Opportunistic Problem Solving, est membre du Learning 2030 Quorum (un groupe d'experts). Il fait profiter le Sommet de sa vaste expérience gagnée dans son poste actuel au Olin College et dans ses postes antérieurs au Massachusetts Institute of Technology (MIT) et à l'Institut africain des sciences mathématique (AIMS).

Nikhil Goyal (États-Unis), âgé de 18 ans, classé au Forbes 30 Under 30: Education, dont la propre expérience dans l'enseignement secondaire l'a inspiré à écrire One Size Does Not Fit All: A Student's Assessment of School, fait partie du Forum des jeunes leaders mondiaux de Learning 2030. « À la différence de la plupart des événements, le sommet Equinox Learning 2030 offrira un panel unique d'orateurs et de perspectives qui ambitionnent de transformer l'enseignement secondaire et de garantir que les jeunes prennent en main leur éducation », a déclaré M. Goyal.

PARTICIPANTS AU SOMMET EQUINOX : LEARNING 2030

Visitez wgsi.org/participants pour connaître la liste complète des participants.

Chernor Bah (Sierra Leone) - Président du UN Malala Day Youth Takeover et Président du UN Youth Advocacy Panel for Education First

Graham Brown-Martin (RU) - Fondateur de laboratoires de conception en matière d'éducation, auteur du livre 2013 du Sommet mondial de l'innovation dans l'éducation (WISE), Learning {RE}Imagined

Adrian Lim Lye Heng (Singapour) - Directeur de l'innovante École secondaire Ngee Ann, partenaire Microsoft dans le secteur École d'apprentissage

Kristiina Kumpulainen (Finlande) - Professeur de Formation des enseignants à l'Université d'Helsinki, en Finlande

Noor Siddiqui (États-Unis) - Jeune femme de 19 ans ayant reçu en 2012 un prix de 100 000 dollars dans le cadre de la bourse Thiel Fellowship

À PROPOS DU PREMIER SOMMET EQUINOX : ENERGY 2030

En juin 2011, le premier sommet Equinox : Energy 2030 a rassemblé des visionnaires et des experts pour créer une feuille de route technologique en vue d'un avenir électrique à faible empreinte carbone. Vous pouvez consulter une présentation du communiqué pour le sommet Equinox 2011 sur bit.ly/18kWBBO. Lisez les recommandations dans l'avant-projet du sommet Equinox : Energy 2030 sur wgsi.org/energy2030

À PROPOS DE LA WATERLOO GLOBAL SCIENCE  INITIATIVE

La Waterloo Global Science Initiative (WGSI) est un partenariat à but non lucratif entre l'Institut Périmètre de physique théorique et l'Université de Waterloo ; cette association a par le passé donné naissance au distingué programme Perimeter Scholars International et au novateur Institut d'informatique quantique de l'Université de Waterloo. La mission du WGSI consiste à promouvoir le dialogue sur les problèmes mondiaux complexes et à catalyser une réflexion à long terme nécessaire pour faire évoluer les idées, les possibilités et les stratégies en vue d'un avenir durable et sûr grâce aux sommets Equinox, aux avant-projets Equinox et aux Activités exerçant un impact. Pour plus d'informations, visitez wgsi.org

Image avec légende : « Nikhil Goyal, membre du Forum du sommet Equinox : Learning 2030 âgé de 18 ans, est l'auteur du livre provocant One Size Does Not Fit All: A Student's Assessment of School, il a reçu le titre Dell Inspire World Changer et figure au classement 2013 Forbes 30 Under 30: Education. Pour ses efforts en matière d'éducation, M. Goyal a accepté le prix Freedom Flame 2013 (l'un des anciens lauréats n'est autre que le Dr Martin Luther King, Jr.). (CNW Group/Waterloo Global Science Initiative (WGSI)) ». Image disponible sur : http://photos.newswire.ca/images/download/20130819_C6378_PHOTO_EN_29890.jpg

Image avec légende : « Le sommet Equinox : Learning 2030, qui débutera le 29 septembre 2013 à Waterloo, en Ontario (Canada), rassemble un groupe multinational, multigénérationnel et multidisciplinaire cherchant à développer de nouvelles stratégies éducatives pour un avenir des écoles secondaires basé sur les modèles d'enseignement, les communautés, les technologies et les ressources émergentes les plus prometteurs provenant du monde entier. (CNW Group/Waterloo Global Science Initiative (WGSI)) ». Image disponible sur : http://photos.newswire.ca/images/download/20130819_C6378_PHOTO_EN_29951.jpg

Pour de plus amples informations :
Hayley Rutherford
Coordonnateur des communications
Waterloo Global Science Initiative
Tél. : +1(519)569-7600 poste 7613
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