THE PARTNERSHIP FOR MIAMI APORTA CASI $2 MILLONES A THE LUCY PROJECT PARA AUMENTAR LA ALFABETIZACIÓN EN LAS ESCUELAS DE MIAMI-DADE

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Iniciativa de tres años beneficiará a 800 alumnos en cuatro escuelas y ofrecerá un modelo para aulas de alta necesidad

La subvención se da a conocer junto con un informe que destaca avances y desafíos de la educación pública en Miami y propone soluciones que abren camino al futuro

MIAMI, 16 de septiembre de 2025 /PRNewswire-HISPANIC PR WIRE/ -- The Partnership for Miami (PFM, por sus siglas en inglés) anunció hoy un compromiso de casi $2 millones para ampliar el exitoso programa de alfabetización temprana de The Lucy's Project (TLP, por sus siglas en inglés), el Literacy Hub, en todo el condado de Miami-Dade. A lo largo de los próximos tres años, la iniciativa llevará el enfoque de "alfabetización estructurada" a cuatro escuelas, brindando apoyo a 800 alumnos desde preescolar hasta 2º grado de primaria y reforzando el ecosistema educativo de Miami.

Las investigaciones demuestran que los alumnos que terminan 3º grado sin dominar la lectura rara vez logran recuperar el nivel. El modelo de The Lucy Project ofrece una forma de cambiar esta trayectoria mediante estrategias comprobadas en el aula en Miami y la nación.

El Literacy Hub se puso a prueba con alumnos de preescolar de Norwood Elementary, una escuela pública de Título I del condado de Miami-Dade (M-DCPS, por sus siglas en inglés) en Miami Gardens. El dominio de la lectura aumentó de 52% a 91% en un año y un número récord de alumnos de preescolar fueron aceptados en el Gifted Education Program (programa para estudiantes dotados de M-DCPS). Detrás de estos avances estuvieron los maestros de M-DCPS, que colaboraron con The Lucy Project para reforzar las prácticas de Alfabetización Estructurada basadas en evidencias para brindar el apoyo personalizado que necesitaban los estudiantes para prosperar.

"En un mundo en el que la alfabetización es la puerta de acceso a las oportunidades a lo largo de toda la vida, nuestros niños merecen enfoques de aprendizaje que liberen todo su potencial", dijo Raul Moas, presidente de Partnership for Miami. "The Lucy Project colabora con los maestros para profundizar en la enseñanza de Alfabetización Estructurada basada en evidencia y la diferenciación en grupos pequeños".

"Estamos profundamente agradecidos con Partnership for Miami por reconocer la urgencia de la crisis de alfabetización de la ciudad y por reunir a los líderes para impulsar soluciones de impacto", dijo Sandra Bermudez, fundadora de The Lucy Project. "Esta subvención refuerza nuestro enfoque de la lectura temprana, respaldado por evidencia y basado en la ciencia de la lectura, y demuestra el cambio posible cuando trabajamos juntos".

La iniciativa incluye tres años de formación del profesorado y apoyo a grupos pequeños en Auburndale Elementary, Beacon College Prep, Florida City Elementary y Norwood Elementary, seguido por la implementación liderada por las escuelas, y una investigación independiente para monitorear y validar los resultados.

"Miami es nuestro hogar y creemos que su futuro depende de la fortaleza de sus escuelas y del éxito de sus niños", dijo Robert Sanchez, miembro de la junta directiva de Partnership for Miami y presidente y director ejecutivo de Ryder System, Inc. "Nuestro compromiso refleja nuestra confianza en The Lucy Project y en el potencial de Miami para liderar el camino a la mejora de los resultados de alfabetización".

Para reafirmar este compromiso de actuar con audacia en favor de los 340,000 alumnos de preescolar a bachillerato de las escuelas públicas del condado, the Partnership también presenta su primer gran informe sobre la expansión de la educación de alta calidad en todo el condado.

"Todos los niños de Miami merecen una escuela de alta calidad que los prepare para el futuro", dijo Ana-Marie Codina, copresidenta de Partnership for Miami y presidenta ejecutiva de Codina Partners. "Nuestro informe, Beyond the Grade: A Close Look at Miami's K-12 System, ofrece una evaluación honesta de nuestras fortalezas y desafíos y señala soluciones con visión de futuro que pueden preparar a nuestros estudiantes y a nuestra ciudad para un éxito sostenible a largo plazo".

Las principales conclusiones del informe son las siguientes:

• Altas calificaciones con desafíos: Las escuelas públicas del condado de Miami-Dade han obtenido la calificación "A" durante seis años; sin embargo, solo un 41% de los alumnos de 3º a 10º grado son competentes en Lengua y Literatura Inglesas (ELA, por sus siglas en inglés) y en Matemáticas de 3º a 8º grado.
• Brecha de logros: Miami superó a casi todas las grandes ciudades en la evaluación NAEP de 2024, pero, en Matemáticas de 8º grado solo el 22% de los alumnos alcanzó o superó el nivel competente y en Lectura de 8º grado apenas el 28% alcanzó ese nivel.
• El éxito es posible: Solo un 41% de los estudiantes de 3º a 10º grado de las escuelas públicas son competentes en Lengua y Literatura Inglesas (ELA) y en Matemáticas de 3º a 8º grado; sin embargo, más del 80% de los estudiantes de las escuelas públicas de más alto rendimiento de Miami están en niveles competentes o avanzados.

Para descargar el informe completo Beyond the Grade: A Close Look at Miami's K-12 System, visite partnershipformiami.com/beyond-the-grade-miami-k-12.

ACERCA DE PARTNERSHIP FOR MIAMI
Como líderes empresariales que actúan en favor del interés cívico, Partnership for Miami facilita la colaboración entre socios de los sectores público y privado para construir un Miami que funcione para todos. Junto con organizaciones comunitarias, investigadores, responsables de la formulación de políticas y filántropos, Partnership desarrolla investigaciones y pone en práctica soluciones en áreas críticas para el éxito a largo plazo de Miami: educación, transporte e infraestructuras, y vivienda y asequibilidad.

Para más información, visite partnershipformiami.com.

ACERCA DE THE LUCY PROJECT
The Lucy Project es una organización sin fines de lucro dedicada a garantizar que todos los niños tengan acceso a una enseñanza de alfabetización de alta calidad, independientemente de su código postal. Basado en la Ciencia de la Lectura, brindamos intervenciones estructuradas de alfabetización todos los días a estudiantes de comunidades desfavorecidas, apoyamos a sus maestros con formación y desarrollo profesional, y ofrecemos servicios con costo a través de nuestro programa Literacy Leader Kids. Nuestro modelo escolar se ofrece sin costo alguno a las escuelas públicas de Título I y genera capacidad sostenible para ayudar a los maestros a diferenciar la enseñanza y a convertirse en especialistas en alfabetización. A través de programas escolares y extracurriculares, aprendizaje de verano y oportunidades de formación, The Lucy Project está cerrando la brecha de alfabetización un estudiante, un aula y una escuela a la vez. Creemos que la lectura es un derecho, no un privilegio, y que la alfabetización iguala las condiciones de todos los niños.

Para más información, visite lucyproject.org

CONTACTO DE PRENSA
Cristy Verdeja Zaldívar
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FUENTE Partnership for Miami