Bakou accueille une conférence majeure sur l'éducation visant à « valoriser l'apprentissage »
BAKOU, Azerbaïdjan, November 21, 2016 /PRNewswire/ --
La semaine dernière, plus de 600 enseignants, directeurs d'école et chefs de file en matière d'éducation du monde entier se sont réunis à Bakou, en Azerbaïdjan, à l'occasion de l'International Conference on Changes and Innovations Supporting Education (Conférence internationale sur les changements et innovations en faveur de l'éducation) dans la région, organisée par le Centre de formation des enseignants d'Azerbaïdjan en collaboration avec le Cercle européen d'Azerbaïdjan (TEAS).
Avec pour thème « Valoriser l'apprentissage », la conférence suivait de près l'ouverture du Centre de formation des enseignants d'Azerbaïdjan (ATDC), fondé par le TEAS.
« Nous sommes extrêmement heureux que l'ouverture de notre centre ait été suivie par cette conférence internationale de haut niveau », a déclaré Tale Heydarov, président du TEAS. « On ne soulignera jamais assez l'importance des enseignants. La qualité des écoles et des enseignants est primordiale pour le développement de toute nation. Meilleurs sont les enseignants, meilleurs sont les élèves et meilleur sera l'avenir du pays. »
La conférence de deux jours a réuni à Bakou deux pédagogues de premier plan : Bill Martin des États-Unis et Deb Masters de Nouvelle-Zélande.
« L'Azerbaïdjan en tant que nation est consciente que l'enseignant est l'élément le plus important du système », a déclaré M. Martin. « Si le pays forme des enseignants classiques pour en faire des enseignants experts, il prospérera. »
Pour y parvenir, la volonté de changer est essentielle, selon Deb Masters. « Si vous n'aimez pas le changement, ne devenez pas enseignant », a-t-elle affirmé. « Et lorsque nous expliquons aux enfants que même les enseignants continuent d'apprendre, nous leur faisons comprendre que ce que nous disons est important. »
L'Azerbaïdjan est habitué au changement. Ancienne république soviétique, le pays fête ses 25 ans d'indépendance cette année. Pourtant, des anciennes habitudes héritées du système éducatif soviétique perdurent.
« C'est parfois encore difficile, parce que centains professeurs enseignent comme ils le faisaient à l'époque soviétique », a expliqué Chinara Nur, formatrice d'enseignants à l'ATDC. « Et c'est là le problème. Aujourd'hui, vous ne vous faites plus opérer par un médecin dont les connaissances datent d'il y a 30 ans. Vous voulez un chirurgien informé, vous voulez un équipement de pointe. C'est pareil pour les enseignants et les salles de classe. »
Le fait que l'enseignement nécessite un apprentissage tout au long de la vie a été souligné par Parvana Guliyeva, professeure d'anglais à l'École européenne d'Azerbaïdjan à Bakou. Elle a insisté sur les profonds changements éducatifs qui ont eu lieu dans son pays au cours des 25 dernières années. « Dans mon enfance, les enseignants utilisaient des méthodes traditionnelles. La salle de classe était très axée sur le professeur », a-t-elle expliqué. « Les choses sont très différentes aujourd'hui parce que les salles de classe sont centrées sur les élèves. Les enseignants sont juste des guides invisibles dans la classe. »
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