EF Education First lance un projet de recherche sur l'apprentissage des langues avec la Harvard Graduate School of Education Faculty (Faculté de sciences de l'éducation de la Harvard Graduate School)

CAMBRIDGE, Massachusetts, June 18, 2013 /PRNewswire/ --

Pourquoi les étudiants de certains pays apprennent-ils l'anglais plus facilement que les étudiants d'autres contrées ? Pourquoi les stratégies les plus efficaces d'enseignement de l'anglais aux étudiants russes ou chinois diffèrent largement de celles utilisées pour apprendre la même langue aux locuteurs de langue maternelle ? Est-ce qu'une meilleure compréhension des éléments qui exercent une influence sur la maîtrise des compétences de base en langue anglaise pourrait aider les formateurs à concevoir des méthodes d'enseignement plus efficaces ?  EF Education First (EF) et la Faculté de sciences de l'éducation de la Harvard Graduate School of Education (HGSE) tenteront de répondre à des questions clés concernant l'apprentissage de la langue anglaise, en se livrant à une étude des méthodes d'enseignement de cette langue.

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Leur coopération démarrera avec l'analyse de la manière dont les étudiants acquièrent la maîtrise de l'anglais écrit.   Paola Uccelli, Professeur agrégée, analysera dans ce cadre, avec ses étudiants en doctorat du programme de Langue et Alphabétisation (Language & Literacy) de la HGSE, les travaux écrits en langue anglaise soumis par des locuteurs russes, chinois et de langue maternelle ayant étudié avec EF. L'équipe comparera les dissertations, notera les différences dans le style, et tentera de comprendre les approches académiques ayant le mieux fonctionnées pour développer la maîtrise de l'anglais écrit.   

Cette coopération constitue pour la première société privée d'éducation internationale au monde une opportunité d'offrir aux chercheurs de la HGSE un accès potentiel à des quantités de données sans précédent ¡ Ces  indications seront susceptibles de révéler de nouvelles approches qui permettront de faciliter l'apprentissage de la langue anglaise par des personnes des quatre coins du globe.  

« Nous sommes fiers de continuer de repousser les limites de l'innovation dans l'enseignement des langues », a déclaré Philip Hult, co-président d'EF. « Notre projet de recherche avec l'équipe de la HGSE est passionant. Il pourrait montrer comment une évaluation de l'apprentissage de la langue basée sur des données et expériences peut aider les étudiants à apprendre l'anglais d'une manière plus efficace à l'avenir ».

Les chercheurs d'EF et de la HGSE envisagent d'autres sujets pour des études futures comme par exemple : la mesure de l'efficacité de la pédagogie régionale pour la maîtrise à l'oral de la langue anglaise, l'impact de l'apprentissage expérientiel face aux approches traditionnelles fondées sur les manuels d'étude et le potentiel de l'utilisation des « énormes quantités de données » de millions d'étudiants d'EF dans le but d'identifier de nouvelles approches d'enseignement de la langue anglaise.

« Cette coopération renferme le potentiel de permettre de dégager des conclusions importantes pour informer les évaluations fondées sur la recherche et les approches pédagogiques. Elles permettront ainsi d'aider les adolescents de tous les pays du monde, dans le cadre de leur apprentissage à devenir des rédacteurs accomplis en anglais académique », a déclaré le Professeur Uccelli.

EF Education First a été créé en 1965, avec pour mission de briser les barrières linguistiques, culturelles et géographiques.  Comptant 450 écoles et bureaux dans 50 pays, EF se spécialise dans la formation linguistique, les voyages éducatifs, les diplômes universitaires et les programmes d'échange culturel.   

CONTACT : 

France : Adeline Prévost, +33-1-42-61-54-15, [email protected]
Belgique : Thibaut Hardelay, +32-2-513-30-30, [email protected]
Suisse : Sophie Buchmann, +41-78-629-06-57, [email protected]

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