EF empieza un proyecto de investigación sobre aprendizaje de idiomas junto con la Facultad de Educación de Harvard

CAMBRIDGE, Massachusetts, June 18, 2013 /PRNewswire/ --

¿ Por qué los alumnos de determinados países aprenden inglés con más facilidad que los de otros lugares? ¿ Por qué las estrategias más efectivas para enseñar inglés a estudiantes rusos y chinos difieren enormemente de las empleadas para enseñar la lengua a hablantes nativos? ¿ Una mejor comprensión sobre qué influye en el dominio de las destrezas centrales del inglés podría ayudar a los educadores a diseñar formas más efectivas de enseñarlo? EF Education First (EF) y la Harvard Graduate School of Education (Facultad de Educación de Harvard) intentarán responder a estas preguntas centrales sobre el aprendizaje del inglés mediante una evaluación de las metodologías de enseñanza del idioma.

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La colaboración comenzará centrándose en cómo los alumnos adquieren habilidades escritas en inglés. La profesora asociada Paola Uccelli y sus alumnos del doctorado de Lengua y Literatura de HGSE evaluarán trabajos escritos cedidos por EF y realizados por estudiantes de la misma empresa procedentes de Rusia, China y hablantes nativos de inglés. . El equipo contrastará los trabajos, listará las diferencias crónicas que van presentándose en la prosa, y tratará de comprender qué enfoques académicos funcionaron mejor durante el aprendizaje escrito del i inglés.

Esta colaboración es una oportunidad para la organización líder en educación internacional a nivel mundial de ofrecer a los investigadores de HGSE el acceso a una gran cantidad de datos que podrían revelar nuevas aproximaciones para lograr que el aprendizaje del inglés sea más sencillo para personas procedentes de todo el mundo.

"Estamos orgullosos de continuar expandiendo las fronteras de innovación en la educación de idiomas," dijo el copresidente de EF, Philip Hult. "Nuestro proyecto de investigación con el equipo de HGSE es emocionante y podría revelar cómo un estudio centrado en datos sobre el aprendizaje de idiomas puede ayudar a los alumnos a aprender inglés de una forma más efectiva en el futuro."

Los investigadores de EF y HGSE están considerando temas adicionales paraestudios posteriores , incluyendo la efectividad de la pedagogía regional en el dominio oral del inglés, el impacto del aprendizaje experiencial frente al libro de texto tradicional y el potencial de utilizar "Big Data" de millones de alumnos de EF para identificar nuevos enfoques de enseñanza del inglés.

"Esta colaboración posee el potencial de ofrecer resultados relevantes para informar sobre las valoraciones basadas en la investigación y los enfoques pedagógicos que ayuden a los adolescentes de diferentes países en el proceso de aprender a escribir en inglés con un buen nivel" dice la doctora Uccelli.

EF Education First se fundó en 1965 con la misión de romper las barreras del idioma, cultura y geografía. Con 450 escuelas y oficinas en más de 50 países, EF se especializa en el aprendizaje de idiomas, viajes educativos, grados académicos y programas de intercambio cultural.  

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Blanca Costa
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