KISS obtiene el prestigioso Premio de Alfabetización de la UNESCO 2022 para el aprendizaje basado en la lengua materna

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BHUBANESWAR, India , 9 de septiembre de 2022 /PRNewswire/ -- El Instituto de Ciencias Sociales de Kalinga (KISS), ubicado en Bhubaneswar, ha ganado el prestigioso Premio de Alfabetización Rey Sejong 2022 de la UNESCO por su extraordinario programa de alfabetización basado en las recomendaciones de un jurado internacional.

El Premio de Alfabetización del Rey Sejong de la UNESCO es patrocinado por el Gobierno de la República de Corea y reconoce las contribuciones al desarrollo de la alfabetización basada en la lengua materna. KISS ha recibido el premio en la categoría de "programa de educación multilingüe basado en la lengua materna". El premio cuenta con una dotación de USD 20.000, una medalla y un diploma. KISS es parte del grupo de instituciones de KIIT.

El premio se entregó en una ceremonia mundial de premiación organizada por la UNESCO en Costa de Marfil los días 8 y 9 de septiembre de 2022 para celebrar el Día Internacional de la Alfabetización.

El programa tiene como objetivo abordar los desafíos de la baja retención de estudiantes indígenas en las escuelas primarias debido a las barreras lingüísticas en el aula y la incapacidad de los profesores para lidiar de manera efectiva con los grupos multilingües y multiculturales. 

Todos los años, el Premio Internacional de Alfabetización de la UNESCO se centra en un tema específico. Este año, la atención se centró en torno a transformar los espacios de aprendizaje de la alfabetización. KISS es el quinto instituto de India y el primero de Odisha en recibir este premio internacional. También es la tercera entre las organizaciones no gubernamentales sin fines de lucro y la primera organización indígena a la que se concede este premio.

KISS, el mayor instituto para estudiantes indígenas del mundo, es reconocido por la adopción de pedagogías innovadoras como herramientas de aprendizaje y por lograr un cambio perceptible en la vida socioeconómica de la población indígena a través de la educación. Este reconocimiento también destaca al Estado de Odisha en el mapa mundial por sus esfuerzos para cambiar el ecosistema educacional. Además, es también un gran día de celebración para las comunidades indígenas, ya que es verdaderamente un reconocimiento para ellas.

KISS es una organización sin fines de lucro con sede en Bhubaneswar, Odisha, India. Fue fundada en 1992-1993 por el Dr. Achyuta Samanta, reconocido experto en educación, para empoderar a la población indígena a través de la educación. Es una institución educacional residencial totalmente gratuita que ofrece educación holística, formación integral y desarrollo deportivo.

La iniciativa educacional del KISS comprende una escuela, un colegio universitario y una universidad fundados con el objetivo de proporcionar alimentos, educación y empoderamiento a los niños indígenas.

"Agradezco a la UNESCO por reconocer nuestros esfuerzos e innovaciones sociales en el campo de la educación, la alfabetización y el empoderamiento indígena. En mi infancia, me esforcé por obtener una educación adecuada y ahora dedico toda mi vida y mi alma para ofrecer educación integral a millones de personas marginadas", señaló el Dr.  Samanta en su mensaje.

KISS ha transformado directamente la vida de 70.000 niños indígenas (30.000 niños que cursan estudios y 40.000 exalumnos) y ha impactado indirectamente la vida de unas 700.000 personas en las comunidades indígenas. Su área de educación superior, la Universidad KISS, es la primera universidad del mundo exclusivamente para estudiantes indígenas. En el curso de su evolución y funciones, KISS ha colaborado con diversos organismos y órganos de las Naciones Unidas para la aplicación de varias iniciativas relacionadas con la educación y el empoderamiento. KISS goza de un estatus especial como entidad de carácter consultivo en el Consejo Económico y Social (ECOSOC) desde 2015 y está afiliado al UNDPI. 

Desde sus inicios, KISS ha respetado la diversidad de idiomas y dialectos indígenas. Se ha centrado sistemáticamente en impartir enseñanza en el aula en lengua materna en los niveles primarios antes de realizar la transición hacia un idioma común. Estos esfuerzos pioneros del KISS tomaron la forma de "educación multilingüe basada en la lengua materna" en 2013.

KISS, que adoptó el programa de educación multilingüe a través de un sandbox de innovación, ha servido de ejemplo para que otras instituciones educacionales y gobiernos impartan enseñanza en las aulas en idiomas indígenas. Su objetivo es abordar los desafíos de la baja retención de estudiantes indígenas en las escuelas primarias debido a las barreras lingüísticas en el aula y la incapacidad de los profesores para lidiar de manera efectiva con los grupos multilingües y multiculturales. El programa se lleva a cabo en un formato híbrido con módulos de aprendizaje presencial y a distancia que utilizan soluciones de baja tecnología como televisión, radio y mensajes de texto.

Contacto para los medios: 

Dr.  Shradhanjali Nayak
[email protected]
+91-6742725636 

Fotografía: https://mma.prnewswire.com/media/1894670/KISS_Foundation.jpg
Fotografía: https://mma.prnewswire.com/media/1894669/Achyuta_Samanta_with_students.jpg
Logotipo: https://mma.prnewswire.com/media/1507512/KISS_Logo.jpg

FUENTE KISS