Le développement de la formation des enseignants progresse sensiblement en Azerbaïdjan
BAKOU, Azerbaïdjan, November 18, 2016 /PRNewswire/ --
Des pédagogues de premier plan du monde entier se sont réunis mercredi à Bakou (Azerbaïdjan) à l'occasion de l'inauguration du premier centre de formation des enseignants d'Azerbaïdjan, un centre qui a vocation à former les enseignants locaux aux méthodes d'enseignement modernes.
Fondé par le Cercle Européen d'Azerbaïdjan (The European Azerbaijan Society), le centre dispense une formation professionnelle continue aux enseignants en s'appuyant sur les conclusions des toutes dernières études sur le mode d'apprentissage des enfants dans le but ultime de favoriser un enseignement de qualité dans cette ancienne région soviétique.
« Ce centre est le premier de son genre dans le pays », a déclaré Tale Heydarov, président de TEAS. « Nous avons opté pour une approche nouvelle et résolument novatrice basée sur l'intégration des meilleures pratiques internationales pour développer les compétences de nos enseignants et offrir ainsi ce qui se fait de mieux en matière d'enseignement en Azerbaïdjan. »
Bill Martin, pédagogue étasunien de premier plan et co-auteur d'un nouvel ouvrage intitulé « Schools that Deliver » a souligné qu'il était important pour leur développement que les nations disposent d'enseignants bien formés.
« L'Azerbaïdjan a compris ce que de nombreux autres pays n'ont pas saisi, à savoir que les enseignants sont les ressources les plus précieuses pour l'avenir de ce pays », a-t-il déclaré avant d'ajouter que la création de ce centre de formation des enseignants « illustre combien l'Azerbaïdjan prend au sérieux le rôle des enseignants dans le devenir du pays ».
Le centre formera environ 3 000 enseignants par an et a mis en place, avec l'ECIS (European Council of International Schools), un cursus de préparation au certificat d'aptitude à l'enseignement (International Teachers Certificate) en Azerbaïdjan.
Le centre a conquis le monde enseignant. Des professeurs de tout âge possédant des expériences variées y apprennent à motiver les enfants à apprendre et à leur transmettre de nouvelles informations. La révolution technologique a elle aussi influé sur le paysage éducatif mondial.
Graeme Pollock, directeur néo-zélandais du centre azerbaïdjanais de formation des enseignants, a souligné les difficultés, au nombre desquels la refondation du système éducatif, auxquelles l'ancienne république soviétique a dû faire face ces vingt-cinq dernières années pour se reconstruire.
« Les enseignants actuellement en activité ont grandi à l'époque de l'Union soviétique et sont encore pour beaucoup d'entre eux imprégnés des pratiques héritées de l'ère soviétique », a-t-il indiqué. « Faire évoluer l'éducation en Azerbaïdjan est un processus très complexe et le centre va permettre d'accélérer le changement. »
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